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提高自我效能突破“高原现象”

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摘要本文针对大学生英语学习中的“高原现象”及其成因，认为要想尽快走出高原区，必须培养学生的自我效能，并提出，提高学生的白我放能、突破“高原现象”的具体对策。

DOI pd5k399ld7/482023

作者魏红梅

机构地区不详

出处《民族论坛》 2006年12期

关键词英语学习高原现象自我效能学习策略

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2006年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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