小学低段语文朗读教学实践探讨

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摘要摘要：语文作为学生学习阶段中的重要学科之一，有着不可替代的作用。而小学阶段作为学生的思想启蒙阶段，锻炼学生的听、说、读、写能力也变得十分有必要。在新课程改革的要求下，素质教育已经成为了当前的热点话题。因此，在进行小学语文的教学时，教师需要促进学生的全面发展，逐渐重视起学生的朗读能力。部编版的教材也更加的图文并茂，促进了学生的有效朗读。本文就小学低段语文朗读教学的实践进行探讨，以供参考。

DOI zdleqm5mjl/4822364

作者方丽娜

机构地区浙江省瑞安市外国语学校

出处《中小学教育》2020年16期

关键词小学低段语文朗读教学

分类 [][]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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