首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年19期
>
浓、稀硝酸与铜反应实验创新
浓、稀硝酸与铜反应实验创新
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
内容摘要:铜与硝酸的反应是体现硝酸性质的重点实验。铜与浓稀硝酸实验主要是探究硝酸的性质,灵活性强,可挖掘价值大,是培养学生综合实验能力的契机,通过老师的实验创新,增强学生探索学习积极性,使新课程理论与实践的反思相结合,体现了化学学科的核心素养。
DOI
0dp3m28oj2/4861921
作者
岳峰涛
机构地区
新疆乌鲁木齐市第四中学 830000
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
硝酸氧化性 氮氧化物转化 尾气处理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
罗琦.
铜与稀硝酸反应实验的改进
.文化科学,2010-07.
2
黄海明.
稀硝酸与铜反应实验装置的改进
.教育学,2012-11.
3
练志娥.
绿色化设计铜与稀硝酸反应实验
.教育技术学,2011-12.
4
沈国强.
铜与稀硝酸反应演示实验的改进
.教育学,2010-03.
5
冀芳.
铜和稀硝酸反应的实验改进
.教育学,2013-08.
6
樊艳平;罗功举.
铜与稀硝酸反应演示实验的改进尝试
.教育学,2003-05.
7
肖飞.
铜与浓、稀硝酸反应及气体产物性质探究一体化实验创新与改进
.教育学,2024-05.
8
1王坚,2闻姬.
高中化学实验的改进与创新探讨——铜和稀硝酸反应
.教育学,2023-01.
9
王永泉.
铜与浓硝酸反应的定性与定量探究
.文化科学,2010-10.
10
周红杰.
铜与硝酸反应制NO实验的创新与探究
.教育学,2005-09.
来源期刊
中小学教育
2020年19期
相关推荐
稀硝酸与浓硝酸的氧化性比较
证据推理为本的“铜与浓硝酸反应实验”的新设计
木炭与浓硝酸反应的实验探究
浓、稀硝酸氧化能力解析
对铜与硝酸反应实验的改进
同分类资源
更多
[教育学]
高职高专师资队伍结构的分析
[教育学]
红苹果植树
[教育学]
巧构相似三角形求轨迹
[教育学]
转变学习方式提高生物学素养
[教育学]
潜心运用提问,实现优化高效
相关关键词
硝酸氧化性 氮氧化物转化 尾气处理
返回顶部