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重语文阅读,觅源头活水—浅议小学生课外阅读指导
重语文阅读,觅源头活水—浅议小学生课外阅读指导
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摘要
摘要:小学阶段是塑造学生个性的最好时期,这个时期的学生在认知上比较灵活,也比较容易接收新鲜事物。语文学科的课外阅读能够在提升学生阅读能力的同时,也能开阔学生的眼界,巩固课内所学,是不可多得的练习手段。本文就小学低年级段如何进行课外阅读的安排进行讨论,以部编版教材为例举例说明具体的课外阅读指导办法 ,供其他教师参考。
DOI
7j6pwo2rd0/4864042
作者
林雅真
机构地区
泉州市丰泽区第一中心小学
出处
《中小学教育》
2020年20期
关键词
语文阅读
课外阅读
小学阅读辅导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年20期
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