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《广东教育:教研版》
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2006年7期
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语文课堂交流中教师的角色
语文课堂交流中教师的角色
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摘要
德国的克林伯格认为.在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。而师生之间的交流又是支撑着这种对话的最主要方式。所以,在新课标的要求下.如何通过良好的师生沟通更好的达到我们教学的目的,就成了我们急于探索的一个重要问题。
DOI
lj1eykk1dv/486844
作者
朱莉
机构地区
不详
出处
《广东教育:教研版》
2006年7期
关键词
课堂交流
教学方式
教师
语文
师生沟通
相互作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广东教育:教研版
2006年7期
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