摘要
摘要：积极心理暗示的实质就是在心中有一种积极向上的心态，指用含蓄、间接的方式对人的心理和行为产生影响的过程。青春期的初中生自我意识发展空前强烈，初中阶段作为学生发展的关键时期，是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，为了初中体育与健康教育教学工作的顺利开展，教师必须充分认识到学生的心理发展特征，重视运用积极心理暗示，给予学生正面的引导，为学生的心理注入美好的事物和力量，从而激发学生学习的心理潜能，增强学生的自信心，培养学生坚强的意志品质，提升学生对课程学习的兴趣，让学生能够以阳光的心态面对未来的生活和学习。在此基础上还能提高学生体育与健康教学成绩，教师能够实现体育与健康教育教学目标。
出版日期
2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
