教师应如何应对新课程改革

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摘要 摘要:随我国基础教育改革的深入,我国基础教育改革进入新的历史时期,但总体上中国基础教育水平还不够高。基础课程不能适应时代发展的要求,实施新的课程改革至关重要。在这种新形势下,新的教学模式在教学理念,教学目标,教学内容,教学方法,教学评价等方面有很大的不同。对教师提出了更高的要求。
出处 《中国教师》 2020年18期
关键词 教师 课改 应对
出版日期 2020年10月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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