小学数学教学中有效问题情景的创设

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摘要 摘要:从目前小学数学课程的教学来看,问题情景的创设越来越重要,做好问题情境的创设环节,不仅能够提高数学教学的整体质量及水平,还可以满足数学课堂教学的实际需求,给小学数学课堂教学提供创新的教学方法支持。鉴于此,本文对小学数学教学中有效问题情景的创设进行分析,以供参考。
作者 赵强
出处 《中国教师》 2020年18期
出版日期 2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)