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《中国教师》
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2020年19期
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基于传统文化的小学语文古诗文教学探究
基于传统文化的小学语文古诗文教学探究
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摘要
摘要:在小学语文教学中,古诗文教学贯穿整个教学。古诗文是语文教学内容中的重要组成部分,作为优秀传统文化知识传承和继承的重要载体,古诗文在教学中占有独特的地位。而教师就应该采取有效的措施,引导孩子们领悟古诗文中的情趣和内涵,以便于激发他们对传统文化的浓厚兴趣。本文分析了传统文化教育在小学古诗文教学中渗透的优势,然后有针对性的提出了有效的教学策略。
DOI
ojnemxe1jr/4885413
作者
向秋莉
机构地区
云南省昆明市盘龙区昆明重工中学(附小) 650000
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
小学语文
古诗文教学
传统文化
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年19期
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