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微信公众在初中心理健康教育中的应用探析

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摘要摘要：在素质教育的推动之下，心理健康问题越来越备受关注，尤其是对于初中阶段的学生的教育。但目前很多学校心理健康教育仅局限于心理课程，且持续性较差，教学未立足于实际生活，不能有效解决问题，满足学生发展的需要，所以借助微信平台的各项优势对其进行应用探索，对于学生的身心成长具有重要意义。本文将对初中心理健康教育的现状及意义进行分析，并提出应用微信公众平台对心理教育的策略，为教育者提供参考。

DOI 34gplwq849/4904955

作者刘小英

机构地区福建省晋江市首峰中学福建晋江 362246

出处《时代教育》 2020年8期

关键词微信公众初中心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）