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对教师分层指导的策略

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摘要为了促进我国教师的专业成长。我们提出了教师分层管理和指导的研究课题，经过近两年的实践．取得了很好的效果。我们的策略是：

DOI pd5kwgxrd7/492547

作者张琼珊

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2007年2期

关键词分层指导教师专业成长分层管理

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

早期教育：教师版

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