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打造“动”与“静”相结合的小学语文课堂

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摘要摘要:从哲学意义上来讲，动是永恒的，而静是相对的。在小学语文教学中，“动”主要是指课堂气氛活跃，而“静”指的是动脑筋进行思考的过程。课堂上既需要动，又需要静，只有动静结合，学生才能在激发情趣的同时对知识进行消化和吸收。因此，教师要合理调控，让课堂动静结合，使教和学达到良性循环。

DOI ojzy9l0045/4935794

作者谢范琼

出处《中国教工》 2020年16期

关键词动静结合语文课堂教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）