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浅谈网络环境下小学班级管理存在的问题及对策

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摘要摘要：如今，我国科学技术和网络信息技术不断发展，在一定程度上改善了小学教育现状，且对小学班级管理体系进行了优化。在网络环境下，教师和学生都可以合理运用网络多媒体技术和设备，教师可以更方便地传授知识、管理学生，学生则可以更快速高效地接受知识。但与此同时，学生也容易受到网络的冲击，出现网络弊端。针对这一点，教师必须加强班级网络化教育管理。

DOI 7dme3nle4n/4937630

作者刘彦力

机构地区博兴县第七中学山东滨州 256505

出处《中国教工》 2020年16期

关键词网络环境小学班级管理问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）