首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 疫情对小学教师教育信息化发展的启示

疫情对小学教师教育信息化发展的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】“停课不停学”作为疫情防控期间的应急之举，是一次史无前例，也是世无前例的大规模在线教育实践，是全世界在线教育发展中的一个重要的里程碑事件。五月份以来，随着各级院校的顺利复学，在线教育似乎又慢慢淡出公众的视野。但其实早在2018年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”。因此，小学教师应基于疫情时期的线上教学实践从更新教学观念、提升信息素养以及丰富学科知识和学科教学知识三方面思考，进一步推动教育信息化发展。

DOI pd5p78vwj7/4940795

作者董笑英

机构地区广东省佛山市顺德区勒流大晚小学 528322

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词教育信息化教学观念信息素养学科专业知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）