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2020年12期
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提高聋生语文学习效率的策略研究
提高聋生语文学习效率的策略研究
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摘要
摘要:听力障碍和心理因素是阻碍聋生提高语文学习效率的拦路虎和绊脚石,初中语文教师要想寻求有效的解决策略,就必须要围绕这两方面出发来展开研究。教师首先需要通过多媒体来让聋生减轻听力障碍带来的影响,进而靠形象认知来感受语文知识的魅力;教师其次需要多挖掘聋生的优点,让他们减轻心理上的自卑因素,进而收获学习的自信;教师最后还需要为聋生进行榜样的树立,进而让他们有着十分充足的学习动力。
DOI
3j7pg5omj1/4942729
作者
盛信伟
机构地区
湖北省安陆市特殊教育学校432600
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
学习效率
有效提高
初中语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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