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浅谈小班过渡环节材料投放

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摘要 [摘要]：投放一些具备学习功能、能够激发探索兴趣、利于幼儿自由选择的材料，激发幼儿乐于在过渡环节中自主学习的兴趣，减少老师的干预和介入，减少不良问题的出现，促进班级常规的良性发展。而简短、自然又实用的过渡环节，可以更好地发挥其在一日生活中的承上启下的作用，使老师和幼儿更多的时间用在有意义的学习活动上。

DOI ojne0x5mjr/4954313

作者李洁

机构地区中国人民解放军陆军特种作战学院广州幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词 []幼儿材料投放

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）