适合小学数学小组合作学习的数学内容研究

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摘要 摘要:素质教育背景下,小学阶段的数学教学需要加强对学生团队意识与创新意识的培养,充分发挥小学生的创造性,增强数学教学质量。本文在研究过程立足于小组合作学习的重要性,对开展小组合作学习的注意事项展开分析,并提出了具体的数学教学内容。
出处 《中国教师》 2020年24期
出版日期 2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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