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培养行动力:走向"新劳动教育"的"立新"实践

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摘要摘要：目前素质教育的背景下，我们国家的教育理念由过去单纯注重学生分数的提高到现在注重学生德、智、体、美、劳五方面综合发展。让学生在课余时间通过亲手锻炼劳动，懂得劳动的辛劳，获得更多的劳动实践能力。同时也有助于学生人文素养的培养，让学生在动手干活的过程中获得生活的乐趣，也有利于学生身体素质和动手能力的增强。因此，许多学校都在开展以新劳动教育为主题的教育实践，今天我们就来探讨劳动效益的概念、价值和实践途径。

DOI zdlexq0pjl/4956340

作者于百江邓超越杨可瀚

机构地区西南石油大学四川成都 610500

出处《中国教师》 2020年24期

关键词行动力新劳动教育 "立新"实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）