摘要
摘要：随着国家对教育的重视程度增加，高职教育事业也蓬勃发展，职教学校的招生人数不断上涨，但由于招收的学生普遍学习基础较差，导致了高职老师的教学积极性有所下降，课堂中出现应付教学任务的现象，处于一种尴尬的局面，其发展趋势令人担忧。学生不想学，老师也没有激情教，语文作为高职教学的基础课程，也出现了这样的状况，提高高职语文教学质量成了无比困难的任务，在此基础上开展的其他科目也会同时遇到瓶颈。因此，高职学校必须要高度重视语文教学的质量提升。本文针对这一现象进行了原因探究和具体问题的分析，而且提出了一些高效的解决办法。在教学实践中不断创新高职语文教学水平，引导学生提高语文学习积极性，从根本上改善高职语文教学的状况。
出版日期
2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
