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浅析班主任管理工作之见解

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摘要【摘要】班级作为学校里的最小单位，系校园教育管理组织。作为学生的领路人，班主任可谓学校教育意志的传达者和代理人。对于班主任工作内容、重点及所出现问题的研究与对策分析，有利于推动班主任专业素养提升，属于我国在新生代人才培养方面基本方针。本文就班主任提升对班级管理效果的针对性措施展开分析，旨在提供可借鉴意见。

DOI wjvq9g16d7/4961098

作者李春芳

机构地区云南省普洱市澜沧县第三民族中学，云南省普洱市665600

出处《中国教师》 2020年25期

关键词班主任管理工作研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）