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基于“学为中心”的小学语文阅读课堂教学探索

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摘要摘要：小学教学阶段，教师开展语文阅读教学，以学生为中心，让学生学习积极性和主动性得以提升。教师激活学生阅读学习课堂，尊重学生主体地位，全面带动学生综合素质发展的过程中，实现学生的语文学习进步。以学为中心，不断优化小学语文阅读教学，整合课堂教学载体的过程中，实现学生语文综合能力成长。学生跟随学为中心的教学步伐，实现自我成长。

DOI odwxwqk34k/4964608

作者雷永

机构地区安徽省宿州市砀山县官庄坝镇刘楼小学

出处《中国教师》 2020年17期

关键词 “学为中心” 小学语文阅读课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）