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小学数学核心素养培养策略探究

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摘要摘要：小学是义务教育的基础阶段，同时也是培养学生数学思维以及核心素养的重要时期，数学学科作为小学的三大主科之一，一直被人所重视，但是新时代对教学有了新要求，教育改革的初衷是为了培养学生感知意识、建模能力、空间想象以及思维能力，所以在进行小学阶段的教学过程中，也应该以此为目的进行教学，本文便对小学数学核心素养培养策略进行讨论。

DOI 54kpgz13dk/4967481

作者李金田

机构地区安徽省芜湖市繁昌县平铺镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词小学数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）