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小学低年级语文课堂中的课堂游戏研究

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摘要摘要：快乐教学的最重要的就是要激发学生的学习兴趣，因此在教学的过程中，老师要注意增强学生的趣味性以及课堂活力，这样学生的学习积极性才能提高。尤其对于低年级小学生来讲，正处于对知识的汲取期，本身对学习有所兴趣，如何将他们的兴趣完全的激发，让他们爱上学习就要好好的利用孩子的天性。近年来，课堂游戏在教学过程中取得了很大的成果，在小学语文的教学中，应当善于利用游戏教学的优势，将小学语文的课堂教学质量有效提高。

DOI odwxw9eg4k/4970208

作者桂欢

机构地区重庆市沙坪坝区阳光家园小学校 400033

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学语文游戏教学课前导入课间游戏课后展示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）