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加州大学学生就读经验——时间分配案例总结分析

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摘要摘要：在当今的大众化教育时代，评估高等教育质量的问题已引起广泛关注。当前，目前存在的关于教育质量评价大都是以外部评价或外部舆论为手段，而学生自身发展状况，特别是对学生在校时的时间分配、学习过程、大学经历和学生学习效果关注不够，但学生在学校中的时间分配往往直接影响到学生各方面的发展，因此对于学生在校时间分配的研究就显得尤为重要了。本文通过介绍加州大学所开展的学生时间分配调查，从中分析其存在的问题，为我国高等教育的发展提供借鉴之处与建议。

DOI 7dme9mll4n/4970454

作者常静坤

机构地区西安外国语大学陕西西安 710128

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词学生在校时间分配高等教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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