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基于新课改的高中历史核心素养培养
基于新课改的高中历史核心素养培养
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摘要
摘要:新课改的提出及推进使得教育教学不再仅仅局限于知识的传授,而是更加侧重学生全方面素质的培养,其中最为关键的就是核心素养的培养。在学科教学中渗透核心素养,既有利于学生学科的培养,同时还可培养学生健全的人格。在此背景下,本文针对高中历史学科核心素养培养展开研究,深入探究如何在高中历史学科教学中渗透核心素养。
DOI
7dm0p1nejn/4979630
作者
陈梅山
机构地区
福建泉州惠安荷山中学 福建省泉州市 362141
出处
《中国教工》
2020年17期
关键词
新课改
核心素养培养
高中历史
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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