摘要
摘 要：英语毕竟不是母语，没有我们说汉语那么流利自然，所以我们说起来觉得别扭，学生更是如此，怕別人听到了笑话自己。特别是小学英语基础就不扎实的学生，到了初中以后他们的自卑害怕的不良心理更加突出，学习音标，练习发音，学习句型非常吃力，学生本来就不熟练再加上害羞更让自己紧张，久而久之， 就不敢开口了。其次学生脑子里的句子量太少，学过的单词不能组织起来达到随意表达自己想法的目的，给交流带来了困难，总是处于被动的状态，精神紧张，总是怕别人说的听不懂或者听懂了自己不会表达，紧张带来的恐惧让学生不会主动开口说英语。在农村，身边出现国外友人的机会很少，甚至是根本接触不到外国的纯正口音，学生说听到的英语无非就是课本录音，或者电影中出现的对话。所以作为一名农村初中英语教师，如何提高学生的口语能力成了一大难题，下面针对如何提高初中生英语口语能力的培养做出探讨，我将会提出一些粗浅的策略。
出版日期
2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
