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高中数学作业如何达到"高质低负"的有效设计
高中数学作业如何达到"高质低负"的有效设计
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摘要
摘要:随着新课标的不断改革,数学学科的作业质量越来越受到学校的重视。在布置数学作业的过程中,需要按照新课改的要求,不能让数学作业只是单一的练习。高中数学作业要做到打破传统的死板,机械的做题只能让学生对数学学习有恐惧和厌烦的情绪。有趣的数学作业能够让学生对数学感兴趣的同时也可以帮助学生提升学习效率,激发学生积极思考、拓展学生思维能力。
DOI
pj0ve75wdy/5008903
作者
孔晓丽
机构地区
新疆喀什地区叶城县第二中学 844900
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
高中
数学作业
高质低负
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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