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用艺术手段带动幼儿古诗词诵读

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摘要【摘要】本文是通过艺术手段带动幼儿古诗词诵读展开的实践研究，旨在了解幼儿园开展古诗词诵读的现状，找出幼儿园目前古诗词诵读活动存在的问题，并进行原因分析。在相关理论基础的指导下，针对存在的问题提出相应的优化措施，梳理总结出以艺术手段促进幼儿园古诗词诵读活动开展的有效策略，为幼儿园提升古诗词诵读活动提供理论参考，让幼儿从中感受中华民族优秀文化的魅力。

DOI wjvoke2947/5009902

作者牛素娟

机构地区济宁市实验幼儿园 272000

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词艺术手段幼儿古诗词诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）