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交互式微课助力初中信息技术课堂教学效率

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摘要摘要：快速发展的信息技术为我国教育事业的持续性发展提供了强有力的技术支持。为了更好地满足时代发展需求，新课改背景下，我国初中教学体制中逐步加大了信息技术教学力度。交互式微课在信息技术课堂教学中的应用，大力提升了教学成效。本文分析了此种教学方式的具体应用。以供参考。

DOI 6jrwlgx545/5017139

作者许民好

机构地区广东省茂名市龙岭学校，广东茂名 525000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词交互式微课初中信息技术课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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