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小学作文教学中多元化教学法探析
小学作文教学中多元化教学法探析
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摘要
[摘要]作文创作主要是指学生在掌握了一定程度的知识量后,能够围绕一个主题结合学生自身的真实体会以及感想来进行一系列的写作。教师需要加强作文指导,不断提高学生作文水平。本文主要就小学语文作文教学内容来展开讨论。
DOI
ojz6pwv0d5/5029346
作者
杨景斌
机构地区
广西靖西市第五小学 533800
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
[]小学语文
多元化教学法
作文教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年30期
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