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农村初中学困生学习道德与法治课中存在的问题与对策

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摘要摘要：道德与法治课程是中学生，尤其是学困生人生观、价值观形成的关键，对其个人成长具有重要的指导作用。基于此，本文探讨了农村初中学困生在学习道德与法治课程中存在的问题，并提出了解决办法，试图为学困生学习道德与法治提供帮助。

DOI pd5gmo2wj7/5031347

作者唐亚荣

机构地区广东省云浮市罗定罗平中学 527226

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词农村教学初中生道德法治问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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