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追寻文化浸润的高中音乐鉴赏课--以《赏古琴寻文化》为例

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摘要摘要：音乐鉴赏在于通过音乐文化的渗透，让学生了解人类的优秀文化，进而促进学生音乐素养的发展。文章以高中音乐鉴赏课为研究对象，从“赏古琴，寻文化”视角出发，探寻了高中音乐鉴赏课的开展，以希望通过循序渐进的渗透让学生感受古琴音乐，体会古琴传递的文化内涵，进而促进学生审美情趣的发展。

DOI g4qgnp69d8/5038748

作者邵琦东

机构地区平顶山市实验高中 467000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词高中音乐鉴赏课教学赏古琴，寻文化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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