首页 > 《中小学教育》 > 2020年18期 > 网络背景下小学英语微课的设计

网络背景下小学英语微课的设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“微课”是在网络背景下，按照学生的认知规律、运用网络呈现的一种碎片化学习内容、过程及扩展素材的新型结构化数字资源和教学渠道。在小学英语学科范畴内，以探究有效的微课设计为目的，本文即将“微课”与“故事”进行了融合，并依照微课设计的基本思路对“故事型微课”做出了分立：依据学生普遍学习弱项选择微课内容点、依据所选微课内容点编创情境故事剧情、依据故事有机融入内容与有序编织环节此三大方面的阐述。以终建构起一套较为完整的关于小学英语微课设计的理论和实践体系。

DOI ojz68gl0d5/5050394

作者林艾娜

机构地区福田区南园小学广东省深圳市

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学英语网络背景微课设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）