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让学生成为课堂的主人—初中数学《二次函数所描述的关系》案例分析
让学生成为课堂的主人—初中数学《二次函数所描述的关系》案例分析
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摘要
未填写
DOI
rdx2ww91jl/5063073
作者
樊凯丽
机构地区
万荣县解店镇第一初级中学
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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