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初中地理教学中自制教具的应用价值及应用对策研究

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摘要摘要：初中地理作为学生学习地理学科的入门阶段，因其涉及的知识面比较广，很多知识点对于中学生来说都比较抽象难懂，使得很多学生对于地理这门科目的学习感到困惑。而教师利用自制教具来进行地理知识的教学，恰好能解决这一问题，使得地理知识更加直观形象化，从而提升学生的学习水平。本文通过对自制教具在初中地理教学中的应用价值进行分析，并提出了其在实际地理教学中相应的应用对策。

DOI pd5gyylgj7/5063223

作者周丽娥

机构地区临川一中实验学校江西抚州 344100

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中地理自制教具教学应用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）