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高三数学“拆—析—合—变”例题教学设计与研究
高三数学“拆—析—合—变”例题教学设计与研究
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摘要
摘要:高三数学例题教学如何进行、如何设计一直以来都是一线数学教师所面临的一大问题,在学生核心素养要求下,原有的课堂教学要从学会转变为会学,对教学、学习的难度也越来越大。本文主要分析了高三数学“拆—析—合—变”例题教学设计模式,指出了高三数学例题的特点以及存在的问题,同时进行了例题的指导教学分析,希望能够具有一定的借鉴意义。
DOI
ojz6om1nd5/5081170
作者
刘伟
机构地区
广东省湛江市遂溪县第三中学 524399
出处
《教学与研究》
2021年1期
关键词
高三数学
例题教学
高考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年1期
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