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微课在初中化学课堂教学中的应用

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摘要摘要：作为一种教学模式，微课堂也有自己独特的教学特点。微课堂最显着的特征是其基于信息的教学方法，让每个人都感受到了信息社会给他们生活带来的便利。在教学过程中，学生还可以感觉到微型课堂给课堂带来的变化。这些变化是好是坏，需要教师控制总体情况，并有效地将微教学与化学课程相结合，两者的结合有利于老师在课堂上的教学。为此，老师需要在实际教学中，思考和探索两者的结合。

DOI 5jo78myzdv/5084312

作者蒋可欣

机构地区湖南省郴州市第九中学

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词初中化学微课堂教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）