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《中国教师》
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2020年33期
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特殊学校的特殊教育
特殊学校的特殊教育
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摘要
【摘要】特殊教育面临着特殊的残疾儿童群体。教师需要在学生生理、思维、心理、学习和生活方面对残疾学生进行适当的照料和教育:教师需要充分参与学生生活,要有勇气成为学生的思想领袖,并有意识地为有亲密朋友的学生提供心理保健,并希望学生与学生之间一起学习和生活。
DOI
g4qgz5q9d8/5089148
作者
周启发
机构地区
山东省邹城市特殊教育学校
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
特殊学校
特殊教育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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