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做游戏的主人，开创造之花——陶行知“创造教育”在区域游戏的案例研究

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摘要摘要：

DOI 5jo7zxqkdv/5089484

作者沈静

机构地区江苏省苏州市吴江区莘塔幼儿园 215213

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词创造教育区域游戏案例研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1章燕燕. 陶行知创造教育在幼儿课程游戏之中的应用研究.教育学,2023-08.
2曹婷婷. 陶行知创造教育理念在幼儿园区域游戏中的渗透.教育学,2022-01.
3华敏燕. 陶行知创造教育在幼儿课程游戏之中的具体体现.教育学,2023-09.
4张彩霞. 陶行知论创造教育.道路与铁道工程,2000-01.
5王世杰. 陶行知的创造教育思想.中外政治制度,1991-05.
6曹宁. 陶行知创造教育思想与幼儿游戏相结合策略分析.教育学,2023-04.
7尹燕华. 以陶行知创造教育理论促推低结构材料游戏.教育学,2023-04.
8包宇婷. 基于陶行知创造教育思想的幼儿园游戏策略分析.教育学,2023-01.
9张熠媛. 陶行知创造教育思想在幼儿游戏行为之中的具体体现.教育学,2024-04.
10韩吉珍. 陶行知创造教育思想论述.教育学,2003-03.

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