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浅谈小班幼儿自理能力的培养策略

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摘要摘要：幼儿阶段的孩子，已经具备了较为强烈的意愿，希望可以根据自己的想法独立做一些事情。无论是教师还是家长，均应与幼儿的心理特点相互结合，带领幼儿做一些力所能及的事情，在幼儿的能力范围之内，完成洗手、玩具归类、独立上卫生间等简单的事情，培养幼儿成为一个独立自主的人。本文首先分析培养幼儿生活自理能力的内容与重要性，结合具体发展情况采取实效措施培养幼儿的各方面综合能力，满足幼儿今后学习与发展的需求。

DOI rj88nl7pj0/5091710

作者张保平

机构地区许昌实验幼儿园河南省许昌市 461000

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词幼儿教育自理能力创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）