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如何指导小学高年级学生写好想象作文

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摘要摘要：由于高年级学生已经具备了一定的知识储备，且生活经验较为丰富，其想象力更为丰富，对于很多事物的想象也更具个性与特色。而高年级想象作文教学的开展，则彻底满足了学生想象的需要与特质，为学生敞开心扉、放飞自我、自由想象诸如了新鲜血液。因此，教师在开展高年级想象作文教学时，应该以培养学生兴趣、激发学生潜能为导向，构建出可供学生自由想象的写作生态，让学生结合不同写作主题、素材、资源等开展想象，将自己的想象用鲜活的文字倾诉至笔端，写出更具创造性、吸引力的作文，为帮助学生写好想象作文插上飞翔的翅膀，让学生自由畅游在写作的海洋内尽情展示自己，提升自己。

DOI pd5gn81wj7/5092547

作者杨云华

机构地区河南省长葛市第二小学

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词指导高年级学生写好想象作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）