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培养农村小学生良好的数学作业书写习惯

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摘要摘要:农村小学留守儿童比较多，小学生各种良好的书写习惯都没有养成，大多存在写字习惯差、执笔方式不对、字迹潦草、作业不整洁等问题。基于这种情况，本文就农村小学生作业书写的现状及形成的原因做了分析，对农村小学生良好语文作业书写习惯培养的做法进行了叙述。

DOI 54yempl9j0/5094004

作者蒙华良

机构地区广西南宁市武鸣区罗波镇天马小学广西南宁 530112

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词书写数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）