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关于混合式教学模式在高职英语教学中的运用探究

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摘要摘要：高职教育已进入了全新的发展阶段，现代教育注重学生的主体地位，关心其个人发展，在教学中采用混合教学模式可以结合每个人的实际情况有针对性地实施教育。在高职英语课堂上应用混合式教学模式，可以加强师生互动，打造轻松愉悦的课堂氛围。加上其具有极强的动态性，在调动学生学习兴趣上能获得意想不到的效果，可以引导学生对知识产生更深的理解与记忆，养成正确的学习习惯。鉴于此，本文对高中英语教学中混合式教学模式的运用策略进行了探索。

DOI pj0vnn68dy/5106499

作者刘媛

机构地区贵州省毕节幼儿师范高等专科学校贵州毕节 551700

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词高职英语混合式教学模式运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）