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小学道德与法治教学中生活化教学理念的融合与体现研究

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摘要摘要:现阶段在我国的教育环境下，大多数的小学道德与法治课堂，教师都会采取比较传统的教育模式，这很难激发学生的学习兴趣，导致学习没有动力，无法真正了解我国的行为规范制度，从而不利于学生们未来的发展。在新课程教育改革的指导下，要对小学道德与法制教学实施变革，教师要努力将生活化教学理念渗透到整个教学过程中去，让学生产生对学习的兴趣，有利于学生的综合发展。

DOI ojnyxw154r/5113085

作者李树芹

机构地区山东省惠民县李庄镇华李学区小学　山东滨州　251714

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词小学道德与法治生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）