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高中英语教学中学生主体能动性的发挥

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摘要摘要：随着全球化的不断推进，英语作为一门国际性语言，在我国越来越受到重视。但由于英语对于我国本土学生而言是一门外国语，缺乏相应的语言环境，且不同地区的英语教学也存在着较大的差异。这些差异包括设备和师资及学生的学习能力等方面，使得英语学科的学习具有较大难度。而高中是英语学科学习的重要阶段，由此在高中英语教学中发挥学生的主体能动性显得尤为重要。因为充分发挥同学们的主体能动性可以提高同学们对英语学科学习的兴趣，提升同学们对英语学科学习的主动性，从而能够给同学们学习英语提供极大的便利。

DOI 6jrwrk3x45/5125639

作者高晓璠

机构地区厦门外国语学校石狮分校362700

出处《时代教育》 2021年1期

关键词高中英语英语教学学生主体能动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）