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信息组织图:通过培养结构化思维提高初中英语阅读理解能力
信息组织图:通过培养结构化思维提高初中英语阅读理解能力
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摘要
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DOI
ojz6ne3yd5/5125646
作者
李琼静
机构地区
广西省南宁市白沙路学校 广西 南宁 530031
出处
《时代教育》
2021年1期
关键词
由于英语考试中,阅读理解的题目大部分考查细节,教师在平时主要训练学生通过找搜寻答案的能力,而忽视了学生抓住语篇主题和脉络的能力。很多学生在阅读英文语篇后,只知道几个段落甚至几句话的意思,而对于语篇的主旨和整体思想却不甚了解。因此,在初中英语阅读中,学生们“只见树木,不见森林”已成为普遍存在的问题。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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