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让数学走向生活化，小学数学教育生活化探究

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摘要摘要：身为社会群体中的一员，生活应该是小学生最熟悉的元素，在小学数学教育中渗透熟悉的生活化元素，可以帮助小学生更容易地理解数学知识，并能够认识到数学在生活中的广泛用途。因此，让数学走向生活化，营造生活化的学习氛围，利用生活化的数学素材以及创办生活化的实践活动在小学数学教育中很有必要，这样可以有效提高数学知识的吸收率，同步提高学生的数学综合能力。

DOI 5jo75km6dv/5126836

作者陈志银

机构地区湖北省汉川市田二河镇骑龙小学431605

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学数学生活化教育探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）