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小学语文口语交际“五步曲”

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摘要摘要：口语交际能力是现代公民在社会生存过程中所必须具备的一种最基本的生存能力交际的过程中，口语交际的过程中，人的交流能力不断得到提升，而且语言思维得到全面发展，在小学语文口语交际课堂过程中，多数教师都是以自己的口语表达来代替学生的语言思维，这样的课堂教学对于学生的帮助却收效甚微，而老师感觉自己付出了很多努力。所以，我们应该借助怎样的形式来提高小学口语课堂教学的有效性，是值得我们每一位一线教师，在课堂教学过程中深入思考的。

DOI pj0v0pmxdy/5137251

作者曾立

机构地区广西省桂林市琴潭实验学校广西桂林 541001

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学语文教学口语交际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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