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积累内化,出口成章——浅谈小学生低中段作文衔接
积累内化,出口成章——浅谈小学生低中段作文衔接
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摘要
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DOI
zdlv7lr84l/5160640
作者
孔丽娜
战德彬
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县实验小学
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年03期
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