摘要
摘要：2017年，教育部启动“新工科”建设，加快培养新兴领域工程技术人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养，提升国家硬实力和国际竞争力。有别于传统工科专业的改造升级，“新工科”名称由此而生。汽车工业是我国国民经济的重要支柱，其发展会带动许多相关工业部门的发展;同时汽车工业结合了冶金、机械制造、电子信息、橡胶、纺织等一系列产业，带动作用突出，体现多学科和多领域高、精、尖技术的交叉与集成，具有战略性、先导性、可持续性、高附加值等基本特征。当下，车辆工程领域内新科技革命和新产业变革正悄然兴起，新形势下车辆工程专业人才的培养模式迎来了新的机遇和挑战，基于此，本文对车辆工程专业的教学改革进行初步探索。
出版日期
2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
